Как сделать презентацию, которая включает в себя математические символы?

В течение многих лет, я использовал LaTeX для создания презентаций, потому что мне нужно содержать математические формулы и символы. Однако, иногда довольно громоздким, чтобы использовать, и это гораздо труднее сделать "визуальные эффекты" (я уж не говорю об анимации, но например про стрелки, подчеркивая то или иное слово, или соединять вместе два слова, и т. д.) По сравнению, скажем в PowerPoint.

Я сейчас пытаюсь удержать математике к минимуму в своем выступлении (на самом деле это был очень хороший совет дали хороший оратор я говорил), но я все еще нуждаюсь в них немного, поэтому мой вопрос: Что хорошего (комбинированный?) существует решение создавать красивые презентации, которые включают математические символы?

+686
Akshaya Shanbhogue 5 июн. 2016 г., 17:55:21
40 ответов

Я тоже первый год, не носителем английского языка, кандидат наук, а я тут пишу с куратором магистерской диссертации (родные языки мой язык, не английский, но очень хорошо разбирается в английском языке и ~2 больше языков). В любом языке, у меня часто бывают длинные причинные (это правильное слово?) предложений, и он иногда не согласен с моим стилем.

Хотя я по большей части пишу, я все еще чувствую, я могу предложить несколько полезных советов. И, прежде чем список, я поддержать всех, утверждая, стратегии и будьте осторожны, что ваши действия не будут истолкованы как неуважение

  • если это просто опечатки (орфографические), или очевидные грамматики ("это достоинство" и "преимущество"), просто исправить это самостоятельно и сопровождать его в SVN комментарий ("побежал текст через проверку орфографии", "Пегий и исправлено несколько незначительных ошибок")

    Если вы чувствуете, что ваш профессор имеет легко-ушибленные эго, сделать его звук, как не имеет большого значения. Просто некоторые рутинные проверки и настройки вы сделали, ничего серьезного вы изменились.

  • запрос в очной форме, или (в случае, если невозможно встретиться лично) видео-конференц-звонка по телефону встречи или, по крайней мере, попросить его (вежливо!) если было бы хорошо, чтобы собирать и отправлять ваши мнения и смятения на бумаге, по электронной почте один или два раза в месяц

  • отслеживать проходы и выражения, которые вы хотели изменить. Ранг их, если хотите, из тех, что просто сбивает с толку вас и которые вы не можете понять, что звук странный язык-Мудрый на те, что вы просто думаю, что у вас есть лучшее выражение.

    Если вы сядете на эту информацию в течение нескольких дней, вы придете к соглашению с некоторыми из них, понимаешь, что некоторые из них действительно вопрос личного стиля, а какие просто ошибочно написано и трудно понять.

  • общаться с профессором, почтительно и дипломатично выражать свои опасения. Некоторые предложения, которые я буду чувствовать себя комфортно.

    "Я не уверен, если я понял что ты хотел сказать в этом отрывке здесь (...). Я интерпретировал его как (...), это правильно?" (проскакивают тут ваше предложение)

    "Не являясь носителем английского языка, я не слишком хорошо знакомы с этим выражением или погоды он может быть использован в этом контексте. Вы думаете, что это будет хорошая идея, если мы / я проверил альтернативное выражение?"

    "У меня было очень трудное время, чтобы понять эту часть (...). Пройдя через это и понимание его, я снова написал ее так, что звучит понятнее для меня. Вы бы время, чтобы пройти через это и предложить свой отзыв?"

    "Не могли бы вы интерпретировать эту пару предложений для меня? Я понимаю суть ее от моей практической работы, но я не могу показаться, чтобы положить кусочки на место после его прочтения."

  • таким образом, вы не навязываете свой стиль или письменной форме, и это не может быть неправильно истолкован, как "я думаю, что я пишу лучше, чем твое". Но, так как бумаги пишутся, чтобы быть понятым другими, вас выражать ваши проблемы могут побудить его к переосмыслению часть текста.

    Если он пытается объяснить на месте, и теряет себя в объяснение, что должно быть явным намеком даже к профессору, что он не совсем четко написано.

    Нет никаких шансов, что ты меняешь смысл-то вы поняли. Также, вы показали, что даже если вы хотели что-то написать по-другому, вы уважаете его стиль, рассуждение и мнение. Мой бывший начальник всегда говорил мне, это всегда хорошо, чтобы иметь собственное мнение, если вы можете поддержать его и защитить его. Если вы можете кратко объяснить друг другу, как и почему ты написал часть текста, вам будет легче достичь понимания.

  • всегда предлагаем ему возможность сделать это ("мы" -- это значит, что вы) но сказать, что вы можете осуществлять изменения самостоятельно ("или я могу написать возможные изменения" -- это означает, что вы снова).

    Предлагаете с ними делать он показывает, уважать их мнение, и предлагать делать это самостоятельно показывает преданность и уважение своего времени. Очень дипломатично :)

  • никогда не говорите, что вы думаете, есть проблема. Говорю, что у тебя "проблема" - это признак слабости в научных кругах - так, вы определенно не должны обвинять профессора одного. Посмотри через мой пост, идем дальше: я никогда не использовал слово "проблема" до этого пункта. Не один раз.

Так, в скором времени, я настоятельно советую дипломатии. Но кроме того, говорить с вашим начальником. Если вы предлагаете свои предложения таким образом, что скажите вашему профессору, что вы цените то, что он написал, свое мнение, и его работа, он не должен иметь проблем делают то же самое с вами. И если он до сих пор есть проблемы с этим... не ходить. Беги! (к @Жеффе)

+950
Mooneer 03 февр. '09 в 4:24

При обучении магистрантов, я нахожу себя, пытаясь сбалансировать делая их простирания для того чтобы произвести хорошую работу и давая им указания. Я должен признаться в моем собственном бакалавриата и аспирантуры я редко, если когда-нибудь задавали для обратной связи (много упущенных возможностей для меня). Что может цвет мой взгляд на этот вопрос.

Этот вопрос несколько связанных с этой другой линии чертежа, давая идеи для студентов; однако, этот вопрос больше ориентирован на когда давать обратную связь, а когда нет.

Я вообще довольно мало в своем классе (и я рассматриваю автоматизированный онлайн без казнь тестирование) и я считаю, что те широкие возможности для студентов, чтобы получить обратную связь, которая никак не влияет на их итоговую оценку (формативной обратной связи). Большинство модулей в моем отделении оцениваются на одного письменного отчета. Пока у меня есть возможность изменить то, как мои модули оцениваются остается вопрос:

Не рассматривает проекты и дает советы о том, как улучшить свои градуированные представления (до передачи) обучение максимально эффективным?

Меня интересуют любые исследования в этой области, а также экспертных заключений.

Аргументы за отзыв, до представления

  1. Студенты могут искренне не понимать, чего от них ожидают (хотя я чувствую, что я его достаточно хорошо в специальных обзорных сессий)
  2. Студенты могут работать сложнее, когда вещи становятся кристально чистыми

Аргументы против предоставления обратной связи перед подачей

  1. Студенты могут в конечном итоге глядя на учителя слишком много помощи, и, следовательно, становятся более зависимыми, где мы хотим воспитать независимость
  2. Студенты могут лениться и просто ждать, пока учитель скажет им, что именно писать, искать чрезмерного руки, решая, что написать.

В опросы студентов просят за то, что студенты больше всего хотели бы видеть больше, студентов в первую очередь выбрать, чтобы иметь больше отзывов от своих проектов до представления. Это неудивительно, поскольку (почти) все хотят лучшего качества. Однако, я думаю, что рассмотрение законопроектов фактически препятствуя обучения студентов.

+943
Willjobs 16 авг. 2015 г., 11:56:25
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Я вышла замуж за доктора философии и тем не менее изменил свое юридическое фамилию (по многим причинам) я буду продолжать публиковать под моей девичьей фамилией. Моя (Великобритания) университета говорит, что тезис должен быть представлен под названием состоялось в регистрационном учете. Они казались такими счастливыми для меня, чтобы восстановить мой регистрация в моя девичья фамилия, поэтому я могу представить мой тезис как "девичья фамилия" и это означает, что мой диплом тоже будет иметь "девичью фамилию". Я думаю, было бы больше смысла, чтобы иметь на дипломной работы такой же, как на опубликованные документы, которые он содержит (т. е. девичью фамилию), но будут ли какие-либо проблемы с окончания со старым именем? У меня есть рождении, свидетельства о браке, которые показывают мою девичью фамилию.

Примечание: как уже говорили в комментариях, технически понятие "юридическое название" не существует в Великобритании. Однако, в практике работодателей, банков, аэропортов и т. д. попросить доказательства вашего имени и менять имя в паспорте, например, требует свидетельство о браке/разводе или официально.

+919
Spai 21 янв. 2018 г., 15:23:00

Как я могу снова попросить рекомендации, если я попробую в следующем году?

Путем спрашивать. Это может быть неудобно, но это совершенно просто: "уважаемый профессор, к сожалению, я не был принят в прошлом году. Вы не могли бы повторно отправить письмо некоторые дополнительные школы в этом году?"

Что я могу добавить в свой профиль в этом случае?

Как бы мы знаем? Все, что ты сказал нам, что СОП и Лорс были, вероятно, хорошо.

Что вы думаете слабое место было, и как это исправить? Ясно 0/13-это не случайность, так что вы должны либо улучшить ваше приложение или применить к худшему школы. Показывая ваши материалы приложения к доверенному профессор может помочь.

Помоложе предпочитали студенты?

Нет. В США, это было бы незаконно. Кроме того, много пожилых студентов принимаются каждый год.

Будет возможность, если я заканчиваю PhD после 35?

Достаточные возможности для чего? В любом случае, большинство новых докторов наук являются 27-30, так что 35-это только на несколько лет старше.

+802
Songyan 21 сент. 2013 г., 10:17:08

Кстати, класс присваивается в курс влияет на то, как учатся студенты, которые, в свою очередь, влияет на их прирост от курса.

Я хочу сосредоточиться на том, чтобы назначить классах, которые направлены, в конечном счете, увеличить прирост студентов от курса (в отличие от методов задания класс, которые пытаются выделить наиболее талантливых студентов).

Начну с вопросов:

  1. Что такие методы назначения класс?
  2. Там тексты/документы/другие ресурсы обсуждать эту тему?

Ответ должны решать такие вопросы, как: запоминания и творчества, соблазн получить помощь из внешних источников при выполнении домашнего задания, spoonfeeding и самообучения и т. д.

Теперь я приведу свой собственный пример компоненты назначения класс:

  1. Упражнения, которые регулярно оцениваются в течении семестра
  2. Упражнения для самообучения с ручной решений
  3. Викторины в течение семестра
  4. Строго технические вопросы в викторинах/экзамены
  5. Вопросы в викторинах/экзаменов, которые в основном требуют, чтобы повторить то, что учили в классе
  6. Вопросы в викторинах/экзамены, которые требуют некоторого творчества
  7. Студенческие презентации
  8. Практические задания (Программирование/лаборатории)
  9. Интервью (устные экзамены)

Я считаю, что все вышеперечисленное может иметь место в некоторых курсах специализированный цель в виду, и хотел бы получить новые идеи для оценивания компонентов, как совместить их, и знать, есть ли какие-либо письменные работы, которые пытается ответить на этот вопрос.

Я думаю, в основном из курсов, направленных на математику и студентов в CS и в основном о старших курсах, но я не хочу ограничить вопрос, чтобы эти темы и этого уровня студентов.

+778
deltamind106 25 июл. 2011 г., 13:14:53

Я хотел бы обратиться к общественности университетов США на PhD в ближайшем будущем и в этот момент я редакционным мое заявление о цели.

Узнав о том, как исследования (большинство из которых является государственным и финансируется государством) делается в моей стране (Индия) с раннего возраста и имея опыт работы в некоторых из этих исследований, организации себя, я рассматривал в том числе и желание быть активной частью научного сообщества (в каком качестве, я не думаю, что я могу быть уверен на данный момент) в Индии и, возможно, работать, вносить в него как один из моих мотиваций для получения докторской степени.

Учитывая, что я хочу применить главно публичных исследовательских университетов (преимущественно финансируется правительствами, как я понимаю) в США, это будет рассматриваться как не быть в интересах университета принять студента, который заинтересован в возвращении в свою страну после его образования? Это понятие важно во время приема? Я должен думать вдоль этих линий? Как маргинальный патриотизм такого рода мотивация воспринимается в заявлении цели?

+759
James Bartlett 10 авг. 2019 г., 14:41:46

Чтобы ответить на ваш конкретный вопрос:

Как избежать чувства вины за все недостроенные (и обреченным на незавершенность) работать в Академии?

Вы пытаетесь прийти к пониманию, что всегда есть больше работы предстоит сделать, и что это так оно и есть, не только в науке, но и в практически любой другой ходьбы профессиональной жизни.

Расхлебывать чувства вины и тревоги. Есть работа, которую вы должны были сделать/делать (например, чтобы проверить идею полностью, а не предполагать результат; соблюдение сроков) и есть работа, вы могли бы сделать или делать (например, новые идеи/расширения).

Сосредоточиться на завершении всех работ, что вы знаете, должно быть сделано. Задайте себе практические цели и запишите их, отмечая их, когда достигнут.

Установить время для других задач, вы знаете, должны быть завершены. например, 2 часа в неделю на встречу студенту, 1 час для студентов Б 2 часа на написание грантов. Придерживаться этих договоренностей. Теперь прибавьте время для "веселья" на работе - возможно, напрямую не связанных с вашей основной цели, но, возможно, которые вас интересуют в данный момент.

Держать отслеживать, сколько времени вы тратите на различные типы задач, и видеть, как вы прогрессирует в каждом виде деятельности, позволит вам точно настроить свой тайм-менеджмент.

Имея время, которое отведено для каждого вида работ - и придерживаетесь расписания - позволяет вам чувствовать себя менее тревожно о работе, которую вы должны делать, потому что вы знаете, что у вас в коробках от времени в свой график, чтобы работать на них. Это дает вам уверенность, чтобы сказать, Ладно, я не буду делать критически важные вещи прямо сейчас, но это раз в неделю для чтения/встречи с людьми/настройка веб-страницу, и я знаю, что я вернусь на эту задачу, когда у меня времени на это выделено.

+744
Emmanuel sadia 22 авг. 2011 г., 20:40:24

Я думаю, что короткий ответ-Комментарий GautierC тут: отправить им письмо, вежливо объяснив, почему вы отказываетесь от приза. Сделать ясно, что вы не отвергая его, потому что у вас есть некоторые проблемы с людьми, награждения, т. е. это не "я не хочу быть связан с такими людьми, как вы, кто делает х", но общий принцип, которому вы следуете. Сделать это достаточно далеко вперед, так что они могут дать приз кому-то другому.

Но в более широком масштабе, я сомневаюсь в помещение вашего вопроса. "Я считаю, что настоящий ученый должен не интересует слава и призы". Лично я не искал каких-либо наград или призов, так как я был в средней школе. Но когда в отдельных случаях кто-то предлагает мне какую-то награду или честь, я думаю, что это просто вежливо, чтобы принять его и звук благодарен. Говорю: "меня не волнуют ваши награды" звучит заносчиво и грубо. Вы говорите им, что их мнение не важно. Представьте, если бы вы заплатили комплимент кому-то-будь то "это отличная бумага опубликована в этом престижном журнале" или "это платье очень красивое" или как там ... и человек ответил: "Мне плевать на ваше мнение". Вы, несомненно, почувствовали себя оскорбленными.

Вам не нужно будет карабкаться, после славы и позируя перед камерами, чтобы принять награду, которая предлагается вам. Просто сказать "спасибо", принять награду, и поместить на доску или сертификат или что там в шкафу и не беспокойся об этом. Тогда народ, который дал награду счастливы, и вам не повредит в любом случае.

Я думаю, что это положение твое может в конечном итоге привести к другим, не желая работать с вами. Они будут чувствовать себя ущемленным и оскорбленным в своем отклонении их предложений.

Когда вы подаете заявление на работу, умея список премий и наград на ваше резюме обязательно помогут. Аналогично при подаче заявки на исследовательский грант. Я думаю, вы могли бы сказать: "я отклонил множество наград за принятие награды нарушает мои стандарты eithical", но если бы я был оценивая результаты, я подозреваю, что было оправдание не получают никакого.

+742
ebarbara 12 сент. 2012 г., 7:41:08

Некоторые из них может передать, все зависит от факультета. Например, мой отдел переводов одеяло Н кредиты для аспирантов, которые приезжают со степенью магистра. То есть вместо оценки каждого отдельного класса на мастеров стенограмма, они просто нанесите Н кредитов кредитных перехода к кандидатской кредитные требования. (Я не помню значение N навскидку.)

Вы будете иметь, чтобы проверить индивидуальную политику каждого отдела применяются.

+689
David Brotche 30 авг. 2016 г., 17:27:33

Студенты приходят в колледж с всякие ожидания. Некоторые ожидают, что курсы легко. Некоторые рассчитывают на перерыв, если они достаточно жаловаться. Я не думаю, что вы действительно можете изменить это. Вы можете надеть тапочки, или вы можете попробовать, чтобы смести мир...

Что касается вашего первого примера

Одна или две плаксивые школьники вряд ли причина в корне изменить весь курс. Это легче получить один студент, чтобы остановить нытье. Однако вы говорите:

Я очень хороший, вежливый, приятный человек и меня легко запугать.

Я думаю, что это проблема, что вам действительно нужно-адрес. Это часть вашей работы, как руководителя, так, чтобы быть прочной и служить источником авторитета в классе. Студенты зависят от этого для их обучения, они ожидают его от вас (хотя они могут не осознавать этого). Учиться у инструктора, который не может контролировать своих уроках очень сложно даже для увлеченного студента.

Я предлагаю в поисках ресурсов от вашего учебного заведения об управлении классе, или хотя бы просто общий напористость. Вы должны быть ответственным - у вас есть все преимущества (это официальных полномочий, власти класса, знаний, опыта, возраста) в вашу пользу. Если вы спросите студента, чтобы перестать ныть, они должны перестать ныть. Есть много способов добиться этого, начиная от строгих, но вы должны иметь хоть какой-то способ, который работает. Там не должно быть проблем студентов, продолжающих ныть после того как ты сказал Не - это называется дисфункциональное классе. Есть конечно что-то очень неправильно, если вы чувствуете, запугивает ученика, а это влияет на вашу педагогические решения.

Относительно вашей программы

Смысл вашей программы звучит достаточно разумно, кроме пункта #5. Стиль-это немного неправильное, на мой скромный взгляд. Язык как "нытье терпеть не будет." на самом деле не принадлежит в современном классе, и вы рискуете воспринимается как самостоятельное значение, враждебных или смешно от некоторых студентов. Поставив его так тупо в письменной форме также дает им боеприпасы, чтобы жаловаться вашему начальству.

#5 мне кажется не благоразумным. Студенты, как правило, не любят оцениваются по субъективным критериям (одному человеку это нытье-это проницательные критики другого человека...). Он может работать, если ученики доверяют и достаточно уважаю тебя, но, учитывая трудности, с которыми вы уже контролируя свой класс, я сомневаюсь, что это будет так. Кроме того, в конце дня ныть - это общение, и нет смысла наказывать вашего класса для общения. Вы хотите хорошего общения, так что вы можете держать глаза на то, как они делают и учат соответственно.

Самый минимум, я бы обрезать его до просто:

Студенты, которые мешают или ведут себя неприемлемым образом попросят уйти. Я могу вычитать из их класса.

Тогда вы можете на словах говорят, что они мешают, когда они ноют, таким образом, по крайней мере, акцент смещается на предотвращение сбоев, а не зацикленность на "нытье". И они уже знают, что они могут бросить занятия, если им не нравится, нет необходимости говорить (и это может запугать или отбить у некоторых, даже если они не отвлекают и плаксивым). Если вы действительно хотите, вы можете устроить все так, что они получают результаты с первого экзамен или дифференцированный тест/домашнее задание до вывода или ввода/вывода срок заканчивается, так что они могут увидеть для себя, что они не собираются делать хорошо, и падения. Если они обязаны пройти этот курс, они все равно вернусь в следующем семестре, но по крайней мере они придут в него с более точным ожидания (и они могут даже попытаться подготовить немного заранее!).

Но еще лучше было бы перевернуть и сделать что-то вроде галстука 5-10% от их ранга в "хорошее поведение". Начнется все на самом высоком "оценка поведения" и угрожают снимать баллы за плохое поведение. Даже если ты снимешь тривиальны, студенты, вероятно, выполняют, так как они обычно преувеличивают важность оценки. Слабые студенты также будете чувствовать себя менее безнадежными, поскольку теперь они могут получить некоторые моменты просто не создаем проблем, который (предположительно) легче, чем учиться. Кроме того, вы можете назвать это "посещаемость" результат (может не работать, если вы хотите, чтобы ваши студенты, чтобы иметь возможность перейти на лекциях), а потом замахиваться на скамье подсудимых чье-то присутствие точки в течение дня, если они отказываются перестать ныть, когда вы попросите их.

Общие замечания

Я думаю, это стоит изучить свои собственные цели здесь. Если есть очень много студентов, которые жалуются на трудности, а потом борются и получают низкие оценки, очевидно, процесс обучения не происходит. Помните, что вы не святой Петр у врат рая, отделяя зерна от плевел. Вы-первый представитель учреждения, чья задача-принимать студентов, которые не знают, и учить их. В самом деле, способностей и мотивации студентов также важно, но помните, что все эти студенты были предварительно отобраны: они были сочтены достаточными способностями и мотивацией приемной комиссией. Если они не учатся, это потенциальная возможность, что, возможно, вы могли бы сделать лучшую работу. Действительно, студенты получают, чтобы оправдать свои неудачи с незрелостью и неопытностью. Вы, менее так.

Если есть студенты, бизнес, которые слишком трудно на математике, пожалуй, конечно, может быть переработан, чтобы быть эффективным для них. Может быть, это поможет не акцентировать внимания на технических аспектах, таких как теоремы и многое другое по заявкам и решения проблем (особенно упражнения на дело с более практической ситуации в контексте бизнеса). Предполагаю, что "исчисление для бизнеса" класс - это должна быть меньше технической и абстрактные и более приспособлены для того, что бизнесмен, вероятно, сделать. "Искоренить" в "нытье слабых студентов" не совсем идеальное решение - в идеале вы хотите найти компромисс, где все счастливы, в том числе и слабого ученика. Единственное исключение из этого я вижу в том, что если вы хотите учить "Матан для любителей математики, которые ценят тонкости теории" и университет нуждается в вас, чтобы научить "исчисление для бизнеса", ты в чем-то повезло.

+642
Jayce Li 4 сент. 2019 г., 10:01:05

вы должны иметь хороший опыт работы в Microsoft Access и Microsoft Excel, чтобы быть в состоянии иметь дело с большим количеством и постоянное обновление данных.

вы должны знать, как правильно использовать, а также различных баз данных

+638
NatalyaShanina 24 дек. 2010 г., 6:41:05

Я в курсовых программе в США, где групповая работа является одним из основных направлений в большинстве классов. Преподаватели часто ссылаются на важные преимущества умеющего сотрудничать в команде, утверждая, как результаты учебного исследования решительно поддерживают совместное обучение.

Я та в курсе, в отделе, и в наш курс, мы должны были разделы, в которых мы твердо нацелены на подводные камни работы в группе и как улучшить процесс обучения (например, стратегии, разделить работу, как умерить конфликт, с людьми, которые не тянут их вес и т. д.). Мы были назначены несколько работ по исследованию о совместной работе (некоторые даже написано преподавателями кафедры).

Во всех этих газетах, то всегда представляется поведенческие допущения, что делает ситуацию утопичными. Например, среди хороших стратегий в газетах были такие вещи, как: "Разделяй работу рано по целевым группам" или "составить смету раз за семестр для каждой задачи". Это хороший совет, но не все студенты следуют или заботиться об этих стратегиях. В противном случае, все будут получать как, нет? Таким образом, несмотря на мои опасения о том, как проводилось исследование, кажется, что теоретически групповой работы было бы идеально, но на практике это чаще всего отрицательный.

Есть ли исследования, которые обнаружили, что групповая работа чаще была отрицательной в академической среде? Или, возможно, с учетом ограничений (т. е. группах, члены общества не знают друг друга) или типы поведения (т. е. участник, который не заботится о класс, как давно это выше С, член, который просто падает класс), которые существуют в университетских аудиториях, является положительной групповой работы нереально?

Дополнительные вопросы:

  • Если существует исследований, которые поддерживает индивидуальное обучение. Почему групповая работа по-прежнему настаивает на? С точки зрения профессора, это было бы предпочтительнее назначать проекта (и если в индивидуальной/групповой работы не имеет значения), пусть студенты органично создавать свои группы, если они пожелают это сделать, или работать индивидуально, если они готовы выполнять задание в одиночку?
  • Если нет исследований, которые поддерживает индивидуальное обучение. Каковы некоторые из самых важных документов, которые были созданы групповая работа как нужные стратегии обучения? Есть ли интересных экспериментов в области образования, относящиеся к данной теме (например, известные/популярные, такие как эксперименты Зимбардо в психологии)?
+590
Bohsen 9 нояб. 2019 г., 7:39:18

Я хотел бы посмотреть на основных конференциях и сосредоточиться на наиболее актуальные документы, в частности те из исследователей, которые внесли свой код доступным онлайн, то вы можете легко воспроизвести их результаты. Если это компьютерное зрение работать, ты говоришь глубокие нейронные сети для большинства задач. В таком случае, вам очень повезло, есть много открытым исходным кодом и масштабируемый глубокие алгоритмов обучения там на разных языках, чтобы экспериментировать. Я бы выбрал такой структуры, как факел, который имеет большое поддержку и постоянно пополняется новыми результатами, таким образом Вы сможете скачать самые последние исследования в пакет вы не знакомы. Caffe это также очень популярны. Лаборатории график также имеет глубокий обучающий модуль с сетевой структурой встроенных в задачах классификации изображений.

+581
Nasseh 9 дек. 2014 г., 3:39:19

Обратите внимание, что при получении изделий через Readcube из журналов, которые его поддерживают, вы на самом деле не получить копию статьи. Кажется, Readcube является одним из способов крупные издатели стараются "сдерживать" свои авторские статьи и предотвратить читателя от истинного копирования. Эта статья объясняет некоторые из них:

http://rossmounce.co.uk/2015/03/19/how-to-block-readcube-and-why/

+568
user3411211 13 нояб. 2014 г., 15:28:17

Недавно я посетил лекцию, где динамик используется часть программного обеспечения, чтобы добавить результаты интерактивного опроса аудитории. В качестве докладчика и/или аудитории - каково Ваше мнение о значимости такого упражнения? Стоит?

Каковы преимущества? Какие проблемы он может получить вас в?

В моем конкретном случае, например, вы могли ответить через смартфон (приложение или сайт) или ноутбук (сайт), оба они должны конечно быть подключены к интернету. Так что автоматически - опрос исключены все те, кто не имеют эту опцию.

+554
Aleksey3110 19 окт. 2013 г., 0:04:09

Эта проблема звучит как:

  • плохой выбор редакции и плохо структурой бумаги или
  • два документа, которые не были разделены во времени

В целом исследовательская программа не просто растет как клякса, но следовать какой-то стратегии, строгание. Если вы разделите на две части, можно кратко упомянуть эту стратегию (даже если она является ретроспективной) и результаты другие бумаги. Это может быть во введении и в обсуждении. Большинство журналов позволяют привести рукописи в редакции. Если нет, вы можете попробовать описать без цитирования, что у вас это и мотивация, и результаты будут опубликованы в ближайшее время.

Если вы не хотите разделить бумаги, вы можете перестроить его в качестве одного подчиненного к другому. Например. если у вас есть некоторые важные технические детали, в первой части вы используете в секунду, но скучно само по себе, поставить детали в приложение или Си. Это довольно распространенная практика, особенно у пожилых бумаге, и это помогает читателю сориентироваться.

Два Примечания:

  • Опять же, я бы проконсультировалась с редактором на первом месте. Они заняты, но в целом хорошие люди, поэтому он может прокомментировать более подробно о своих заботах о размере и структуре. Вы можете иметь совершенно разные причины отказа.
  • Вы всегда можете попробовать отправить из другого журнала (не обязательно специалиста) без повторного редактирования. Разные журналы имеют разные ожидания продолжительность, структура, объем.
+537
user120960 8 окт. 2010 г., 17:56:18

Один из способов сделать это является использование VOSviewer. Это не принести источник информации для вас, но вы можете скачать результаты веб-поиска в Науки (серия) файл, который содержит так называемый записей с цитируемыми ссылками каждой статьи в поиске.

VOSviewer можете построить график цитирования от таких файлов, и имеет кучу возможностей, чтобы цвета на графике на основе других информацию о публикации (дата публикации, количество цитирований, ...). Узлы графа могут представлять издания, авторы или ключевые слова, а вершины могут представлять цитирования сайта сочетаемостные, соавторство, ...

Все-таки хотелось бы лучший вариант, в особенности VOSviewer остаются ограниченными и графа не так легко контролировать.

+530
Lauren A 8 нояб. 2019 г., 6:38:50

Ассистентов (Тас) часто стоит задача скомпилировать листы с упражнениями для студентов и нужно придумывать новые проблемы для таких листов.

Предположим, что в лекции были представлены два метода для конкретного случая использования, и та должна написать проблемы, которые должны научить студентов использовать второй способ. Первый должен быть громоздким, чтобы использовать, так что студенты могут выяснить себя, что второй способ это использовать в данном случае. Кроме того, проблема должна быть в некоторой степени обусловлены произвольным проблемы с практикой, так что решение проблемы лист упражнение также учит студентов, что второй способ имеет применение ее на практике.

Сейчас некоторые tas будет, естественно, хорошо такие задачи, а другие не знают с чего начать, несмотря на знание всех соответствующих научных результатов. Как научить Тас творческие навыки для выполнения таких заданий?


Примечание: это дополнительный вопрос к ранее заданному вопросу на тему, которая ушла без ответа идеи. Этот вопрос может быть более всеобщий интерес, и я подозреваю, что если хороших ответов может быть дано, они все равно одинаковые в обоих случаях.

+503
Andrei Rotenstein 24 мар. 2010 г., 1:54:50

Вы спрашиваете, будете ли вы в состоянии опубликовать эти данные и использовать его как преимущество. Все зависит от того, как user2768 ответ упоминает, о том, какую ценность ваша работа. В частности, вы должны придумать действенный и важный исследовательский вопрос , что вы работаете отвечу. Например,

  • в 5-ти или даже 10-летнего массива данных для ряда датчиков, живет в вашем подвале бесполезны

  • онлайн-инструмент для того чтобы контролировать количество пыли в воздухе в вашем районе полезно как общественный проект, вероятно, будет полезно для ваших соседей администрация / города, и могут быть коммерциализированы, но вряд ли превратится в научную статью. Я знаю такой сервис в моем городе, и вы можете взять вдохновение из него: Ной CityAir.

  • мониторинг газовых выбросов и концентрации частиц пыли рядом с близлежащего предприятия или свалки полезна. Это может стать особенно полезно, если администрация завода / полигона собирается ввести ряд мер экологической безопасности и стремится к количественной оценке их эффективности. В этом случае, ваши исследования будут ответить на вполне определенный вопрос: "готовы ввести новые меры безопасности здесь улучшения качества воздуха?". Это ценная и озвучиваются. В этом случае 5-летняя массивы данных не требуется; главное-следить за качеством воздуха некоторого времени до планируемого повышения безопасности и некоторое время после, я хотел бы предложить, по крайней мере за три месяца до и после.

Итог: начиная с 5-летнего потока данных легко. Придумывая действительный дизайн эксперимента сложнее.

Конкретные моменты учитывать при планировании мониторинга качества воздуха эксперимент:

  • Датчики газа способны контролировать точное газов вас интересуют? Если вы ориентируетесь мониторинга завод, аммиака и окислов серы на ум приходят, но там может быть гораздо больше.

  • Какие конкретно частицы пыли вы сможете оценить? Для экологической безопасности приложений, РМ2.5 частицы часто являются наиболее подвержены риску окружающих.

+500
Volenrom 29 июн. 2016 г., 4:58:22

Это ужасная ситуация для вас. До этого момента я никогда не слышал о "липовых конференций". Я просто читал о них, и источник я просто читал, сказал, и я перефразирую, есть очень мало разницы между подделкой и законной конференций, потому что они оба на основе статус-совершенствование и получение прибыли, а не распространение/ищущих знаний. Невероятно.

Я хотел сообщить об этом своей администрации и обсудить его с ними, чтобы выяснить, нет ли каких-либо официальных действий, которые могут быть приняты. Если нет обращения, то, я думаю, вы нашли себе серьезные карьерные возможности. Создать бизнес, который уточняет, что Конференции являются поддельными и которые являются законными. Вроде как "Энджи список" конференций.

+440
doblak 18 апр. 2011 г., 12:06:35

Я делаю это так:

  1. Попробуйте дать коллеге* взять на себя. Это почти всегда работает с "стандартные" классы (введение в статистику, такого рода вещи)
  2. План занятия таким образом, что студенты заняты чем-то другим на этой неделе (например, сбор данных), так, что пленарные заседания не является необходимым.
  3. Отменить - но если я отменил бы больше, чем одна встреча, я бы, наверное, получить проблемы с моей кафедры.

* мы не имеем здесь понятие оп, ты либо учение (тогда, вы не коллега) или нет - так 'коллега' также могут входить аспиранты, которые могут быть отнесены к та в других системах

(контекст: Европа/Нидерланды; социальных наук)

+425
user268587 9 февр. 2014 г., 23:38:16

Здравствуйте Научные Сообщества,

У меня докторская степень и хотели бы проводить научно-исследовательский проект Независимого университета (за пределами научных кругов самостоятельно или в сотрудничестве с другими исследователями). Прежде всего, это возможно? Во-вторых, что руководящий орган подать свое предложение на рассмотрение? В-третьих, не могли бы вы описать процесс?....Интересно, если ли это так же просто, как проведение исследования и представление журнала?

Я ценю ваш ответ,

М

+421
Renzo Putzolu 29 янв. 2012 г., 2:06:51

Кто мешает вам выпускать код под GPL только после того, как статья была принята к публикации?

В таком случае, вероятно, нельзя добавить заголовок GPL, чтобы файлы заранее, но если это очень большой проект, это не должно быть действительно большой проблемой (можно написать скрипт для добавления заголовков, если это действительно много файлов).

Если вы установки в публичном репозитории на GitHub, таким образом вы позволяете, чтобы посмотреть и вилкой его. Если это не приемлемо для вас, опубликуйте на сервере университета и лишь опубликовать на GitHub, когда вы открыть источник ее. Вы можете добавить любые ограничения, вы хотите, пока он полностью принадлежит код. Просто я не уверен, если это будет легко применить эти ограничения, если кто-то нарушает.

+418
NStephenH 28 июл. 2016 г., 2:14:09

Я могу добавить список еще два хорошо распознаваемых рядов:

Они действительно присутствуют некоторые несовпадающие результаты, но я предполагаю, что они могут предоставлять сообществу некоторые понятия о "лучших" университетов в мире.

Действительно, я согласен с вами, что было бы интересно не только проверить эти "маркетинговые" рейтинге, который считает кучу аспектов, иногда не прозрачное (!). ИМХО, хороший "рейтинге" будет зависеть от вашего предмета, т. е. исследовательского интереса.

Вы действительно задали очень хороший вопрос, и я буду рад услышать от коллег.

+374
Cole Bittel 7 апр. 2019 г., 9:50:46

Я думаю, что действия были хорошо в пределах того, что является приемлемым, но я по-прежнему считаю так, как это было сделано довольно опрометчиво, по следующим основным причинам:
Это приносит вопрос о гендерном балансе (и лежащих в основе причин, таких как (неявные) смещения или откровенной дискриминации) из картины в картину, как с точки зрения времени и с точки зрения численности населения.

Позвольте мне пояснить, что я имею в виду. Проблема женщины меньше представлены в STEM-это статистический феномен, который означает, что независимо от причины он может быть распределен таким образом, что делает их менее применимыми в условиях одного класса. Усугубляет это тот факт, что класс рассматриваемых состоит из людей, которые уже выбрали стволовых поле, так что в среднем, женщины реже испытывают эти причины, лежащие в той же степени произвольно выбранный женщина (не скажу, что ни один из них не будет, но в среднем меньше).

То, что я думаю, делает это опрометчиво, это не, Однако, как это будет воспринято студенток (как я не чувствую себя вправе говорить этого).
Мой вопрос-как такого рода вещи будут сделать определенные подмножества мужского студенты чувствуют себя.

Подумайте об этом так: вы студент мужского пола в стволовых поля. Пока вы не испытали подобного разочарования женщины в плане идти в ножку, а не издеваются над всей вашей школе за то, что ботан/тихий/умный/что угодно. Вы теперь наконец-то в университет и в среде, где вы можете быть самим собой, и где люди будут ценить вас за ваш интеллект.
Только ты сейчас сказал этот профессор, что пока вы можете, наконец, быть в месте, которое ценит умных людей, он будет больше ценить их, если они женщины. Поэтому следует ожидать, что всякий раз, когда вы делаете лучше, чем женщиной со студентов, вы будете напомнил, что, может быть, вы не так умны, как вы думаете.

Это будет очень препятствуя получить определенное подмножество студентов мужского пола. И это подмножество является именно подмножества, которые наиболее нуждаются в поддержке.

Это возвращает меня к точке картину по сравнению с маленькой картинкой. Часто упоминается, что мужчины просто нуждаются в таких, когда такого рода вещи происходит потому, что женщины испытали все это на ежедневной основе. Но раз мы находимся на этой шкале, есть хороший шанс, что многие женщины не имеют опыта почти столько о нем (я не был уверен, что любая женщина будет полностью свободным от него, хотя), Хотя существует также хороший шанс, в такой, что многие мужчины на самом деле испытали подобное поведение много раз, только немного разными способами.

+360
champfish 25 апр. 2014 г., 18:54:49

Две большие разницы между аспирантуры США и Великобритании, что полное время программы Великобритании предназначены для 3-х лет (довольно жесткое ограничение на 4 года) и многие студенты, даже в области техники и науки, не финансируются.

Прием в Великобритании докторантура, даже топовые программы, существенно проще, чем в США. Игнорируя финансирования на момент поступления в Великобритании почти полностью зависит от нахождения руководителя, в то время как в США с руководителем, как правило, не достаточно, чтобы получить признания. Так что если вы найдете руководителя, который готов взять вас в качестве часть времени аспирант, ваши шансы на получение в довольно хорошо.

Финансирование-это совсем другая история. Финансируется извне стипендий в Великобритании, как правило, для студентов очной и ведомств, как правило, не любят брать на себя обязательства до 6 лет. Что сказал, стоимость обучения в Великобритании может быть значительно дешевле и самостоятельного финансирования в Великобритании кандидат является гораздо более распространенным.

С точки зрения отделки, я думаю, что подработка для студента в Великобритании имеет свои преимущества, что участие студентов в США не. Полное время студенты в Великобритании лишатся финансирования после 3 лет и должна быть завершена к 4 года при заочной форме обучения имеют как минимум 6 лет, чтобы закончить. Как некоторые аспекты кандидат не может быть бросился, бывают времена, работали менее уже является определенным преимуществом.

+289
louigi600 6 июн. 2018 г., 11:00:38

Каковы общие достоинства и недостатки пост-докторские курсы предназначены для жениха младшего факультета/научного сотрудника в сфере финансов/экономики, похожие на эти?:

Программа Перспективных Исследований В Международных Экономических И Политических Исследований

Программа Макса Вебера для постдокторантуры

Они хороши по сравнению с первосортным докторских стипендий в области финансов/экономики?

+264
CCarter 31 окт. 2015 г., 7:29:27

Вы можете работать на чем угодно. Если вы публикуете необходимо:

  • привожу тезис;

  • дать точный отчет о том, какие работы уже был, содержащиеся в диссертации, и то, что вы добавили;

  • если вы используете отрывки из текста или изображения, взятые непосредственно из тезиса, идентифицировать их как таковые (как цитату или аналогичные). Широкое использование таких цитат или образов также могут потребовать разрешение от автора и/или университет, в зависимости от того, кто владеет авторским правом.

+249
Timur Bobrus 15 дек. 2018 г., 23:02:47

Около года назад, иностранный исследователь пригласил меня соавтором обзорной работе с ним. Он уже длиной 50 страниц проекта, что необходимо для редактирования и улучшения. После того как я было сделано с его (обзора литературы, переписывание больших фрагментов текста, добавление больших частей текста, расширение библиографии) бумага 70 страниц; подано, принято, в прессе. До сих пор так хорошо.

Несколько месяцев спустя он пригласил меня стать соавтором последующий комментарий, на который я с радостью согласился. На этот раз его проект был более низкого качества, поэтому на самом деле я переписал его с нуля, используя первый вариант, как скелет или оглавление.

После того как я закончил и послал ему бумагу, он перестал отвечать на мои письма уже несколько недель (я не знаю его лично). Я боюсь, что он, возможно, захотите, чтобы подать бумаги без меня в качестве соавтора (это оправданный страх, но я воздержусь от описания подробностей нашего сотрудничества).

Что я могу сделать, если это действительно произойдет? В своем нынешнем виде документ является частично моей интеллектуальной собственностью, и я не позволяют опубликовать его без меня. У меня есть все исходные файлы и электронные письма, касающиеся этой работы. Я мог бы написать в издательство с объяснением ситуации и требованием отозвать бумагу?

+227
Jared Tamana Sean 24 дек. 2018 г., 7:15:24

Это может быть нормально, потому что некоторые люди оскорбляющие других людей, потому что они думают, что они превосходят их. Однако, это не справедливо. По крайней мере, он мог бы правильно спросил, где он показывает, что " нет " тоже может быть ответом. Кроме того, если это более чем один раз, то он может предложить какую-то компенсацию.

+223
Xen2050 18 авг. 2012 г., 12:15:23

Это ужасная идея. Буквально пару дней назад, я просмотрел бумаги с большим количеством запутанной описания и сложной математики. Не было понятно, что в пояснительной разделы будут достаточно ясны для меня, чтобы быть в состоянии оценить математического материала в полезной моде, но обычно я дал бы ему попробовать.

Однако, самое первое уравнение из бумаги (которая, общаясь с вводных вопросов, было не особо сложно) содержится очевидная ошибка. Я пришел к выводу, что если бы авторы были настолько беспечен, что не стоило мое время, чтобы попытаться взять через каждый плохо документированы уравнение, пытаясь увидеть, если они были действительными. Редактор согласился и отклонил документ.

Так что в том числе и глупых ошибок, как это будет только вызывать вопрос если вы были достаточно внимательны при подготовке рукописи. Если похоже, авторы были ленивы или небрежны, существует мало стимулов для рецензентов и редакторов, чтобы все исправить, для авторов.

+195
Ziro Plu 7 дек. 2011 г., 7:01:26

На другие прекрасные ответы, просто добавить, что пожалуйста, проверьте, если патент уже истек. Есть статус, говорится в патентной информации (18-20 лет со времени утверждения). Если он уже истек, тогда, я думаю, нет заботы о юридической стороне.

+146
kuubeu 21 янв. 2017 г., 10:41:08

Вы специально не указали люди хотят заниматься исследованиями и преподаванием, и это правда. Начальник отдела, в котором я учусь использовал положение для содействия проведению исследований в своей области и по-прежнему находит достаточно времени, чтобы как учить и исследования.

Руководители не могут сделать исследование самостоятельно, но часто в состоянии существенно влиять на форму управления, чтобы сделать даже больше, чем они сами могли бы сделать в одиночку.

+144
Hutsell 22 апр. 2018 г., 9:46:28

В каждом вузе разные. Однако, мой университет (УТ Остин) имеет, грубо говоря, три исследования-только отслеживать должности: научный сотрудник, научный сотрудник, научный профессор. Никто из них не ординарного или требуют обучения, и все они приблизительно похожи на постоянных позиций: ассистент, доцент, профессор. Научный сотрудник имеет примерно те же требования акции как Доцент, но требует только 3 вне письма, а не 8, и это немного легче, чем исследования и требования к обслуживанию в меру своих знаний. Оба трека могут быть продолжены на позиции постдока, но часто не. Я начал играть в УТ в качестве научного сотрудника прямо из моей докторской программы, а затем был назначен научный сотрудник.

Эти должности предлагается дать университет место для профессиональных исследователей в роли учителя для работы без ограничений или требований на преподавательскую работу. У нас есть много из них только в основном грант/мягкие деньги в вычислительном центре, где я работаю.

+132
octarice 16 окт. 2017 г., 16:17:56

За последний месяц я писал пару постов обо мне беспокоиться много о том, как моя математика н. руководитель имеет дело с вещами. Оглядываясь на эти мои опасения оправдались и с тех пор я сделал много размышлений над тем, что пошло не так с моей учебой, которая заставила меня чувствовать себя таким образом. Я решил отказаться от учебы и вернуться домой за хорошее время, чтобы пересмотреть свои интересы и думать о том, где я хочу быть в жизни. Я снял потому что:

  • кандидат был сильно анализе, в то время как мой фон был намного больше к прикладной стороне (так что прыжок оказался слишком большой для меня, в конце концов), и выбор мой кандидат теме было больше основано на том, что я чувствовал, что я "должна знать", а не то, что мне понравилось и что я был уже хорошо (из К. находится у меня в то время, я пошел за был, пожалуй, наименее подходящий для меня в плане фона, и этот выбор осложняется тем, что я был под давлением, чтобы выбрать во время моего последнего курса бакалавриата год в аспирантуру)
  • выше привел ко мне сложно адаптироваться к рутине и я быстро теряла интерес к теме, которая очень негативно отразилось на моем трудовую этику и научный прогресс
  • Я испытывал трудности психического здоровья и проблемы заботе
  • выше были ведущими моим руководителям беспокоился о моем прогрессе и поэтому мой главный руководитель предположил, что, возможно, я выйти из студенчества.

Сейчас я планирую взять паузу из научных учреждений и рассмотреть возможность сделать некоторые преподавательской работе в это время (или получаете некоторые другие реальный опыт), а также может исправить любые личные вопросы. До сих пор я чувствую, что это был очень позитивный шаг, и я был в состоянии думать более четко о моем будущем и где мое сердце. Кроме того, в мой (ограниченный) опыт, будучи студентом исследования, я узнал много нового о том, что происходит в типичном математическом факультете, что исследовательская работа, как правило, включает, и какие обязанности аспирантом и его научным руководителем.

Я чувствую, что есть вероятность, что я бы хотел вернуться к аспирантуре в будущем (я не исключаю, по крайней мере), но с гораздо большей тщательностью и вниманием к данной теме, а также свою пригодность для научно-исследовательской работы.

Тем не менее, я осознаю, что бросил докторскую степень уже может потенциально навредить мои шансы, если я считаю, подающееся позже - но я чувствую, что мое оправдание-это звук, и если я считаю, чтобы стать PhD раз в год или два, тогда я смогу объяснить ситуацию, чтобы потенциальный учреждения/руководителя и, надеюсь, они поймут.

Так что мой вопрос - это отошел от докторской диссертацией, что не очень хороший матч для моей математической подготовки и сильные стороны минус, не хочу ли я рассмотреть возможность сделать кандидатскую, позже в то, что было гораздо больше по моей улице? Кроме того, если я решу пойти по этому пути, это будет стоить возвращаясь к моей первоначальной заведение, где я знаю, что факультет очень хорошо и имеют хорошую репутацию с ними? (Я получил 1-й степени мастера класс оттуда и получил множество наград во время учебы.)

+125
Bhonagiri Srinivas 4 сент. 2015 г., 2:02:43

Критерии авторства зависит от журнала, но, как правило, что-то вдоль линий на международный рекомендаций. Чтобы стать автором, вам необходимо:

  1. внесли существенный вклад в концепцию и дизайн работы; или сбора, анализа и интерпретации данных для работы; и
  2. Подготовила работу или пересмотреть критически важного интеллектуального содержания; и
  3. Утвержден окончательный вариант должен быть опубликован; и
  4. Согласился нести ответственность за все аспекты работы в обеспечении того, чтобы вопросы, связанные с точностью или целостности какой-либо части работы были надлежащим образом исследованы и решены.

Ты не сказала, кто задумал или предназначен для изучения, но, если он внес значительный вклад в это он еще не видел #1, так как вы приобрели и интерпретировать данные (если он изначально предоставили данные, но не было разрешено, это не в счет). Это не звучит как он встретил #2. Если вы показали ему окончательный вариант он мог заявить, что он встретил #3 и он, вероятно, согласен с #4, хотя это было бы отрицая свою способность выполнять работу.

В принципе, вы оставите его в списке авторов, но (потенциально) признать его.

+102
Rosswerks 11 дек. 2010 г., 22:35:47

Я сейчас прохожу 3-й год бакалавриата, и теперь я чувствую, что хочу изменить свое направление. Текущее направление пока единственное направление, я покопался в. Но один фактор заставляет меня колебаться, сделать ли этот шаг: заявление выпускника составляет менее одного года. Я не знаю, меняется ли исследовательское направление-это разумный выбор на данный момент, т. е. мне интересно, должен ли я идти на 'глубину' или 'ширина' для студентов исследовательский опыт. Ребята, какие предложения?

+87
James Stone 25 янв. 2015 г., 12:12:18

Это больше в царстве мнение, чем факт, но я бы всегда используйте принадлежности. Это дает читателю немного из контекста, что, скорее всего, возрастет ваш авторитет. Если читатель открыты для веры в то, что ты скажешь еще до начала читал газету мышление будет другим, чем если это просто немного работы на случайный, совершенно незнакомый человек.

Конечно, как только вы станете Стивена Хокинга принадлежность больше не нужен.

Но для остальных из нас, зная, что мы сделали работу как преподаватель или сотрудник Университета Вселенной (или любой другой) даст нам, что открытие, что обеспечивает более справедливое значение работы.

+59
daaxix 11 июл. 2016 г., 9:54:32

Для длинных документов, одна вещь, что я иногда находил полезным, чтобы генерировать случайный список чисел страницу и читают проверять эти страницы в указанном порядке. Это как-то уменьшает проблему чрезмерной фамильярности.

Другое дело, что может быть полезно для некоторых видов бумаг-это код всех формул в Maple (или подобную систему) и проверить их на автоматическое упрощение или путем замены случайных параметров.

+44
NepdeBrio 29 окт. 2013 г., 23:03:56

В настоящее время я пишу заявку на грант, который включает в себя уникальную (и, надеюсь, очень привлекательно) на две недели возможность обучения в США по математике аспиранты или недавние доктора.

Я хочу, чтобы завербовать приложений через соревновательный процесс, а не только набор людей, которых я лично знаю. Я намерен объявить об этом возможность на конференциях, в социальных сетях, по электронной почте с будущими учителями, а также старших преподавателей (кого я попрошу передать объявление по любому уместен).

Есть какие-то более официальные места, в которых целесообразно рекламировать? Как аспирант я в основном узнал о возможности по электронной почте или из уст в уста, но хотелось бы рекламировать так широко, насколько это практично.

+21
Khaschuluu Munkhbayar 5 мар. 2017 г., 12:29:20

Показать вопросы с тегом

buy cialis buy cialis online buy cialis online without script canadian cialis online pharmacy cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis dosage cialis for daily use cialis free trial cialis generic cialis generic release date cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis side effects cialis vs viagra cialis without a doctor's prescription generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada pharmacy generic cialis tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20mg tadalafil 5mg tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil side effects viagra vs cialis where can i buy cialis over the counter at walmart buy cialis buy cialis online buy cialis online without script canadian cialis online pharmacy cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis dosage cialis for daily use cialis free trial cialis generic cialis generic release date cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis side effects cialis vs viagra cialis without a doctor's prescription generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada pharmacy generic cialis tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20mg tadalafil 5mg tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil side effects viagra vs cialis where can i buy cialis over the counter at walmart blue chew viagra scam buy viagra buy viagra online buy viagra online canada pharmacy buy viagra online without script canada pharmacy viagra generic canadian pharcharmy online viagra canadian viagra canadian viagra without a doctor prescription cheap viagra cialis vs viagra cost of viagra female viagra female viagra pills free viagra free viagra samples generic viagra generic viagra 100mg generic viagra available generic viagra canada price generic viagra online pharmacy generic viagra sildenafil citrate generic viagra without a doctor prescription herbal viagra how does viagra work how long does viagra last how much does viagra cost how to take viagra for maximum effect i took viagra mom levitra vs viagra mom gives son viagra natural viagra natural viagra alternatives that work natural viagra substitute nizagara 100 mg vs viagra online viagra online viagra without subscription over the counter viagra real life viagra demonstration revatio vs viagra side effects of viagra sildenafil sildenafil 100mg sildenafil 20 mg sildenafil 20 mg tablet sildenafil 20 mg tablet vs viagra sildenafil citrate sildenafil citrate 100mg sildenafil citrate 20 mg sildenafil coupons sildenafil dosage sildenafil dosage recommendations sildenafil generic sildenafil side effects sophia viagra sophia viagra bikini sophia viagra hot stendra vs viagra stepmom gives son viagra viagra viagra 100mg viagra before after photo actual viagra boner viagra canada online pharmacy viagra coupon viagra coupons viagra coupons from pfizer viagra dosage viagra dosage recommendations viagra erection viagra erection after ejaculation viagra for men viagra for sale viagra for sale on amazon viagra for women viagra generic viagra generic availability viagra generic release date viagra in action viagra on line viagra online viagra online canada pharmacy viagra online pharmacy viagra patent expiration viagra pill viagra pills viagra porn viagra prank viagra prices viagra samples viagra sex viagra side effects viagra substitute viagra vs cialis viagra without a doctor prescription viagra without doctor prescription what is viagra when will generic viagra be available blue chew viagra scam buy viagra buy viagra online buy viagra online canada pharmacy buy viagra online without script canada pharmacy viagra generic canadian pharcharmy online viagra canadian viagra canadian viagra without a doctor prescription cheap viagra cialis vs viagra cost of viagra female viagra female viagra pills free viagra free viagra samples generic viagra generic viagra 100mg generic viagra available generic viagra canada price generic viagra online pharmacy generic viagra sildenafil citrate generic viagra without a doctor prescription herbal viagra how does viagra work how long does viagra last how much does viagra cost how to take viagra for maximum effect i took viagra mom levitra vs viagra mom gives son viagra natural viagra natural viagra alternatives that work natural viagra substitute nizagara 100 mg vs viagra online viagra online viagra without subscription over the counter viagra real life viagra demonstration revatio vs viagra side effects of viagra sildenafil sildenafil 100mg sildenafil 20 mg sildenafil 20 mg tablet sildenafil 20 mg tablet vs viagra sildenafil citrate sildenafil citrate 100mg sildenafil citrate 20 mg sildenafil coupons sildenafil dosage sildenafil dosage recommendations sildenafil generic sildenafil side effects sophia viagra sophia viagra bikini sophia viagra hot stendra vs viagra stepmom gives son viagra viagra viagra 100mg viagra before after photo actual viagra boner viagra canada online pharmacy viagra coupon viagra coupons viagra coupons from pfizer viagra dosage viagra dosage recommendations viagra erection viagra erection after ejaculation viagra for men viagra for sale viagra for sale on amazon viagra for women viagra generic viagra generic availability viagra generic release date viagra in action viagra on line viagra online viagra online canada pharmacy viagra online pharmacy viagra patent expiration viagra pill viagra pills viagra porn viagra prank viagra prices viagra samples viagra sex viagra side effects viagra substitute viagra vs cialis viagra without a doctor prescription viagra without doctor prescription what is viagra when will generic viagra be available $200 cialis coupon 10 mg tadalafil generic 5 mg cialis over the counter at walmart best price for tadalafil 20 mg buy cialis buy cialis generic tadalafil buy cialis online buy cialis online without script buy tadalafil buy tadalafil online canadian cialis online pharmacy canadian pharmacy cialis cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis 20mg cialis 30 day sample cialis 30 day trial coupon cialis and alcohol cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis coupons printable cialis dosage cialis dosage information cialis for daily use cialis for sale cialis free trial cialis free trial voucher for cialis cialis generic cialis generic release date cialis generic tadalafil cialis lowest price cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis patent expiration date extended cialis picture testimonials cialis pills cialis price cialis prices cialis reviews cialis side effects cialis tadalafil cialis tadalafil 20 mg cialis vs viagra cialis vs viagra which is better cialis without a doctor's prescription cialis without doctor prescription cost of cialis cost of tadalafil generic at walgreens coupon for cialis by manufacturer does cialis lower blood pressure generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada generic cialis canada pharmacy generic cialis from india generic cialis tadalafil generic tadalafil generic tadalafil 20 mg is there a generic for cialis online cialis purchasing cialis on the internet side effects for cialis side effects for tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20 mg canadian drug stores tadalafil 20mg tadalafil 20mg lowest price tadalafil 5 mg tadalafil 5mg tadalafil cost at walmart tadalafil dosage tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil generic best prices tadalafil online tadalafil price tadalafil side effects tadalafil tablets tadalafil without a doctor's prescription viagra vs cialis viagra vs cialis vs levitra warnings for tadalafil